“어렵지 않아요. 재미있어요. 토론, 참 좋아요”
당당하게 생각을 나누는 민주시민이 되기 위한 첫걸음
초등교사이자 초등토론연구회의 김정순, 이영근 샘이 쉽고 재미있게 알려주는 토론의 모든 것
‘토론은 삶이다’
토론이 좋다는 것을 알지만, 그래서 아이들에게 토론에 대해서 알려주고 싶지만, 대부분의 사람들이 토론을 어려워한다. 이는 아이들을 지도하고 가르치는 교사나 부모들도 마찬가지다. 왜냐하면 토론을 해본 경험이 없기 때문이다. 또한 ‘토론’이라고 하면 말을 잘해야 하고 논리가 강해야 한다는 생각을 떠올리기 때문이다. 그리고 토론은 상대방을 이겨야 한다는 생각도 여기에 한몫을 한다.
현직 초등학교 교사인 저자들은 ‘토론은 삶이다’라는 생각을 가지고 실제로 오랫동안 교실에서 아이들과 토론을 나누어 왔다. 또한 ‘토론교육이 우리 교육에 필요하다’는 믿음으로 전국의 선생님들과 함께 모여 토론을 공부하고 실천하며 나누는 초등교사 모임인 ‘초등토론교육연구회’ 활동을 해왔다. 이런 오랜 깊이 있는 경험을 바탕으로 어린이들이 토론을 쉽고 재미있게 배울 수 있게 하기 위해 이 책을 썼다.
지은이 김정순
‘마을과 함께 살아가는 교사’로 혁신학교인 둔대초등학교에서 다사랑반 아이들과 행복하게 살고 있습니다. 교사를 위한 학급운영 누리집 ‘초등참사랑’을 운영해 오며 빛깔 있는 다사랑 반 학급운영을 만들고 있습니다. 2011년부터 ‘초등토론교육연구회 군포토론모임’ 대표로 지
역 선생님들과 함께 ‘따뜻한 교실토론’을 실천하고 있습니다. 일요일마다 아들 희문, 딸 수민이 친구들과 함께 ‘우리아이토론’을 하며 ‘토론으로 커가는 아이’가 되길 바랍니다.
지은이 이영근
군포양정초등학교에서 참사랑땀 반 아이들을 가르치며, ‘아이들이 사랑하고 아이들을 사랑하는 교사’가 되고 싶습니다. 2011년부터 ‘초등토론교육연구회’를 꾸려, 초등 교사들과 함께 ‘따뜻한 토론교육’과 ‘와글와글 학급자치’를 실천해 나누고 있습니다. 2012년에는 경기도교육청에서 주는 ‘참사랑 스승상’을 받았습니다. 쓴 책으로 <초등학급운영 어떻게 할까?>, <초등 따뜻한 교실토론>, <와글와글 토론교실>이 있고, 어린이 일기 모음 <놀고 싶다>, <비교는 싫어> 들을 엮었습니다.
<초등토론교육연구회>
토론교육이 우리 교육에 필요하다는 믿음으로 ‘토론을 공부하고 실천하며 나누는 초등교사 모임’입니다.
전국의 선생님들이 함께 모여 공부하고, 열심히 실천하며, 아낌없이 나누는 모임, 꿈틀꿈틀 살아 있는 공부 모임입니다.
카페 http://cafe.daum.net/debateedu
이메일 chocham@hanmail.net
그림 조하나
충북 새터초등학교 교사, 참샘스쿨 2기로 교과서 <안전한 생활> 삽화 작업에 참여했습니다.
여는 글
1장. 토론이란 무엇일까?
[01. 토론] 토론이 뭐예요?
[02. 토의] 토론과 토의는 다른가요?
[03. 토론과 토의] 토론과 토의, 따로 또 같이
2장. 토론을 위한 3가지 원칙
[01. 합리성의 원칙] 같은 기회와 시간을 가져요
[02. 유연성의 원칙] 내 것만 옳은 건 아니에요
[03. 역동성의 원칙] 열심히 참여해요
3장. 토론을 하면 좋은 점
[01. 듣기 Ⅰ] 잘 들을 수 있어요
[02. 듣기 Ⅱ] 듣기에는 4단계가 있어요
[03. 듣기 Ⅲ] 잘 듣는 방법이 있어요
[04. 말하기 Ⅰ] 말을 잘할 수 있어요
[05. 말하기 Ⅱ] 말을 잘하고 싶어요
[06. 말하기 Ⅲ] 어떻게 말하는가도 중요해요
[07. 읽기 Ⅰ] 자료를 읽을 수 있어요
[08. 읽기 Ⅱ] 근거 자료를 찾을 수 있어요
[09. 쓰기] 글을 잘 쓸 수 있어요
4장. 논제 파헤치기
[01. 논제의 종류] 논제가 뭐예요?
[02. 논제 만들기] 논제는 어떻게 만드나요?
[03. 논제의 영역] 논제 가져오기
[04. 논제 분석] 논제를 꼼꼼히 살펴요
5장. 토론을 이루는 요소
[01. 입안] 내 주장이 있어야 해요
[02. 4단 논법] 4단계로 논리를 펴요
[03. 반박] 약한 곳을 찾아 하나씩 허물어요
[04. 오류] 내 주장에 잘못된 것이 없나 살펴요
[05. 질문] 질문하고 답하기
[06. 질문의 좋은 점] 왜 질문을 해야 하나요?
[07. 그 밖의 요소] 요약, 마지막 초점, 작전시간
[08. 판정] 누가 잘했나 승패를 가려요
6장. 토론의 다양한 형식
[01. 형식 Ⅰ] 퍼블릭 포럼 디베이트
[02. 형식 Ⅱ] 링컨-더글러스 토론
[03. 형식 Ⅲ] 의회식 토론
[04. 형식 Ⅳ] 세다(CEDA) 토론
[05. 형식 Ⅴ] 칼포퍼 토론
7장. 토론을 쉽게 하기 위한 방법
[01. 간단한 토론법] 대회 토론이 어려워요
[02. 1:1 토론] 두 사람이 하는 ‘짝 토론’
[03. 2:2 토론] 네 사람이 하는 ‘모둠 토론’
[04. 전체 토론] 많은 사람이 하는 토론
[05. 토론 태도] 토론할 때 갖춰야 할 태도
부록_ 토론 학습지
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