- 저자사토 마나부 지음, 손 우정 옮김
- 발행일0000-00-00
- 분야교육철학
- 정가12,000원
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이 책은 2006년 첫 번역출판 이래 지금까지 우리나라 대형서점에서 스테디셀러로 자리 잡고 있으며 교육학 전문서적으로 오랫동안 독자를 확보하고 읽히고 있는 책이다. 판형 변경과 교정을 통해 보다 편리하게 독자가 읽을 수 있도록 금번 개정판이 나오게 된 것도 그간 이 책을 통해 우리나라에서 실제 학교 수업사례 연구를 통한 구체적인 학교혁신의 토대가 마련되고 있는 가치와 보람에서 비롯되었다.
한글판 서문 : 프롤로그
1.교실풍경-배움의 창조로
(1)풍경으로서의 교실(2)거짓 주체성이 만들어내느 것(3)'대응'을 중심으로 한 배움과 수업(4)'대응'하는 교사의 신체와 말(5)배움을 중심으로 한 수업(6)개와 개의 조정(7)서로 배우는 교실의 창조
2.수업이 바뀐다-학교가 바뀐다
(1)학교를 안에서부터 바꾸기(2)교실을 서로 열기(3)교내연수의 세 가지 원칙(4)학교조직을 단순화 하기(5)공개연구회를 개최하기(6)학교를 지역에 개방하기
3.교육과정을 디자인한다
(1)교육과정이란 무엇인가? (2)'배움의 교육과정'을 중심으로(3)'총합학습'은 왜 혼란스러운가? (4)총합학습과 교과학습(5)총합학습의 탄생(6)총합학습의 즐거움(7)총합학습을 창조하는 교사(8)시민성 교육과 배우는 방식을 배운다(9)정답이 없는 배움(10)현실로부터 배운다(11)'자주성,주체성'이라는 기만(12)'공부'로부터 '배움'으로의 전환(13)활동적이고 협동적인 배움(14)협동적 탐구를 조직한다(15)대화를 통해 깊어지느 배움(16)학교를 기초로 한 교육과정 만들기(17)총합학습으로부터 교육과정 창조로(18)'배움의 공동체'로서의 학교
4.학교개혁의 도전-소,중학교의 실천
(1)코오리야마시 긴토소학교(2)오지야시 오지야소학교(3)후쿠이대학 부속중학교(4)나가오카시 미나미중학교(5)치가사키시 하마노고소학교
에필로그
| # | 제목 | 작성자 | 작성일 | 이야기수 |
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| # | 제목 | 작성자 | 작성일 | 열람수 |
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| 1 | 첫번재글.. | 운영자 | 2016-06-27 14:17:36 | 0 |
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