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특수교사 119
  • 저자
    원재연
  • 발행일
    2020-04-20
  • ISBN
    9791164250561
  • 분야
    학급운영
  • 정가
    17,000원
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책소개

“교사의 노력과 고민만큼 학생이 성장한다.”수업은 기본이고 생활습관지도, 진로직업지도에 행정업무까지멀티 플레이어가 되어야 하는 특수교사들의 위한 공감 매뉴얼특수교육 A에서 Z까지, 후배교사의 질문에 선배교사가 답하다특수교사는 다재다능해야 한다. 다교과를 지도하며 학생의 기본 생활습관까지 챙겨야 한다. 수업은 기본이고 학급운영, 통합교육, 진로교육에다 일반학생과 특수학급 학생들 사이의 관계 개선, 다른 교직원과의 소통, 학부모 상담, 보조인력과의 협력, 장애이해교육과 교직원 대상 장애이해연수 등 다방면으로 일이 많다. 이렇게 특수교사에게 멀티 플레이어가 되기를 요구하지만 현실은 특수교사 혼자 맨땅에 헤딩하듯 알음알음 고군분투하며 만들어가는 경우가 대부분이다.‘특수학급 교육과정 편성은 어떻게 하나요?’‘통합교육은 어떻게 하나요?’‘학생의 돌발적 문제행동은 어떻게 다루나요?’‘개별화교육계획은 어떻게 만드나요?‘장애학생을 위한 온라인 수업은 어떻게 해야 할까요?’‘교과 재구성이란 무엇인가요?’‘장애이해교육, 장애이해연수는 어떻게 진행하면 좋을까요?’‘학부모 상담은 어떻게 하나요?’『특수교사119』는 이런 특수교사들의 질문에 대한 선배교사의 친절한 답변이다. 이 책의 저자인 원재연은 2002년 교사 생활을 시작해 20여 년간 특수학교과 특수학급에서 학생들을 지도했다. 특히 특수교육대상학생을 위한 수업자료 개발과 수업 연구 활동에 관심이 높아 통합교육, 경제교육, 진로직업교육, 스마트교육, 소트프웨어교육, NIE교육 등 다양한 수업을 실천해왔다.저자는 자신의 경험을 토대로 특수교육에 대한 기본 개념은 물론 교육과정, 통합교육, 개별화교육, 학급운영, 행정업무 등과 특수교사들이 궁금해하고 어려워하는 부분을 콕콕 집어내어 속 시원하게 답변해준다. 이 책을 먼저 읽어본 특수교사들은 모든 신규교사들이 한 번씩은 겪게 되는 고민에 해결책을 제시해주는 가이드북이 드디어 출간되었다고 입을 모아 추천한다.장애학생의 부족한 기초학력과 장애, 개별적 특성으로 인한 핸디캡을 채워주려던 기존의 교육을 넘어 장애학생의 강점과 가능성을 발견하고 길러 민주시민으로서의 자질 함양이란 교육목표를 달성하기 위한 다양한 수업 사례들을 소개하고 있어 특수교육을 고민하는 이들에게 훌륭한 나침반이 되어줄 것이다.
저 : 원재연
 
경기도교육청 특수교육과 장학사. 2002년에 교사의 삶을 시작해 특수학교와 특수학급에서 학생들을 지도했다. 아이들을 위한 수업자료 개발과 수업 연구 활동을 좋아하며, 블로그를 통해 학급 운영과 수업에 관한 노하우를 공유하고 있다.특수교육대상학생을 위해 통합교육, 경제교육, 진로직업교육, 스마트교육, 소프트웨어교육, NIE교육 등 다양한 수업을 실천하였고, 이를 기반으로 만든 수업자료와 사례를 토대로 각종 연구대회에 참가하였다. 한국신문협회 주관 NIE대회에서 대상 수상, 진로교육 실천사례 연구대회에서 전국대회 1등급으로 입상하여 한국직업능력개발원에서 특수교육 사례 발표를 하기도 했다.경기도교육방송연구회와 경기도스마트교육연구회 연구위원으로 활동했고, 2015~2017 애플코리아 ADE(Apple Distinguished Educator) 교사로 활동하면서 한국의 특수교육을 글로벌 교사들과 함께 나누었다. 특수교육 정책과 특수교사 성장을 위한 활동에 관심이 많으며 끊임없이 연구하고 실천하는 ‘교육 실천가’로서의 삶을 살기 위해 노력하고 있다.

목차

프롤로그 - 특수교육을 시작하는 선생님께
1. 특수교사가 먼저 생각할 것들특수교육의 목표는 무엇일까요?
우리 아이들, 얼마나 알고 계신가요?
어떻게 학부모와 함께할 수 있을까요?
통합교육을 위해 무엇이 필요할까요?
교사의 힘은 어디서 나올까요?
내가 만든 학습자료, 어떻게 해야 할까요?
전문적학습공동체를 아시나요?
나만의 필살기가 있나요?
 
2. 특수학급 교육과정 만들기
학교 교육과정 기초 닦기수업의 기본, 교육과정 재구성역량중심교육과정, 역량이 뭐지?
특수학급 교육과정의 실제특수학급 학사 일정 세우기특수학급 시간표 만들기교육과정-수업-평가(기록) 일체화 누리기
 
3. 통합교육을 고민하다
왜 통합교육인가?통합학급 적응 기간은 왜 필요한가?
일반학급 학생과 특수학급 학생 친구 되기장애이해교육은 어떻게 해야 할까?
장애이해 교직원 연수정의론에서 본 특수교육특수교육과 자유학기제의 닮은 점
 
4. 특수교육의 꽃, 개별화교육계획(IEP)
개별화교육계획(IEP)이란?
개별화교육지원팀 만들기
효과적인 개별화교육계획(IEP)을 위한 조건
개별화교육계획(IEP)과 특수학급 교육과정개별화교육계획(IEP) 기록하고 평가하기
 
5. 학급운영 매뉴얼
좌충우돌 신나는 학급운영 이야기
‘학습 도움반’이라는 이름을 바꿔주세요
함께 만드는 실천 약속
학부모 간담회 진행하기
매일 발행하는 학급신문알림장으로 학부모와 소통하기
특수교육대상학생을 위한 학교폭력 및 성폭력 예방교육
문제행동(=도전행동) 지도 방법함께 나누는 수업 이야기
 
6. 효율적인 행정업무
행정업무에 대한 교사의 자세
일반업무 vs 특수업무
업무 경감, 우리가 함께해요
특수학급 디자인의 시작, 예산 계획
학급운영위원회에 참석하기특수학급 방과후학교
 
7. 특수학급 실천 이야기
마주 잡은 손, 통합교육 실천 이야기
마을과 함께한 진로교육 실천 이야기
별별상상! 스마트 교육 실천 이야기
깨알수프 2.0: 프로젝트 수업 이야기
학교 밖 마을교육과정 만들기
특수교육이 나아갈 방향
코로나19 대처를 위한 온라인 교실 만들기
 
에필로그 - 성장 스토리를 만들자
 
부록
학교폭력 사안 처리 절차
특수교육지원센터 200% 활용하기
건강장애학생 지도 방법
진로직업전환교육지원센터 활용하기(경기도 사례)
원격수업 서비스 길라잡이
온라인 수업을 위한 플래시 자료
특수교육 관련 웹사이트
 
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