프롤로그: 사교육 전문가, 공교육에서 희망을 보다 _박재원
1장. 공부란 무엇인가
공부란 무엇인가 / 행동을 통제하고 성적으로 압박하는 공부 / 시험을 위한 공부와 자연스러운 공부 / 개인적인 학습법의 함정 / 학생의 머리에서 학습은 어떻게 이뤄지나 / 뇌가 배우는 (방식)대로 가르치기
▶ 공부 톡톡 : 학생들은 왜 공부를 열심히 안 할까요?
2장. 학습자 이해하기
공부를 포기하면 편해요 / 공부를 안 하는 걸까, 못하는 걸까 / 공부 못하게 만드는 요인들: 경쟁과 상대평가 / 평균적인 교육은 단 한 사람도 만족시킬 수 없다 / 뇌 가소성: ‘1초 전의 나’와 ‘1초 후의 나’는 다른 사람 / 뇌는 주변 환경을 시뮬레이션 한다 / 우리 교육은 학생들을 잘 알고 있을까 / 학습부진: 공부 못한다는 판정 / 뇌는 다양한 학습법 중에서 최적의 방법을 찾는다
▶ 공부 톡톡 : 공부를 못하는 게 아니라 안 하는 것이라면?
3장. 교실에 답이 있다: 사교육 이기는 공교육 효과
공교육 무너뜨리는 사교육 바로 알기 / 학습 동기, 새롭게 보다 / 우리가 아는 마시멜로 실험은 정확했을까? / 부모의 영향보다 또래효과가 크다 / 교실은 학생들의 피난처 / 혼자 공부 vs 교실 공부 / 교실, 집단의식의 힘 / 학습부진의 해법: 교실 공동체
▶ 공부 톡톡 : 교실에서 함께 공부하는 것의 장점은 무엇일까요?
4장. 학습 사이클: 학교에서 집까지
사교육에 포위된 학생들 구하기 / 장시간 공부, 비효율적인 공부 / 학습 사이클: 학교에서 집까지 / 수업효과 살리는 학습 사이클: 예습-수업-복습 / 주기별 학습 사이클: 하루, 일주일, 시험, 방학 주기 / 기억의 메커니즘을 활용한 학습 지도 / 독서: 학습역량의 기본기 / 교사는 가정학습 기획자
▶ 공부 톡톡 : 책 읽기 싫어하는 학생들, 어떻게 하면 읽게 할까요?
5장. 교실 학습법: 선생님이 알려주는 공부 기술
공부하고 싶은 마음을 일으키는 방법 / 유형별 학습법: 공부 스타일은 저마다 다르다 / 올바른 개념 학습법 / 뇌는 스토리를 좋아한다 / 문제는 문제해결능력이다 / 단편지식 암기법 / 벼락치기 학습법 / 시험에 강해지는 연습
6장. 교사가 희망이다
지지받는 행복한 교사의 비결 / 교사의 1년, 학생의 백년 공부 기초 / 학생들의 ‘행복한 공부’ 돕기 / 교실은 생활·학습 공동체 / 교사가 희망이다
7장. 공교육에서 교사의 10가지 실천
안전하고 사랑받는 생활공동체 만들기 / 1. 아침인사와 태도 / 2. 학생보호와 문제해결 / 3. 자아성찰과 변화 / 4. 몸과 마음 사용하기 / 5. 의사소통능력과 협력 / 효과적이고 성장하는 학습공동체 만들기 / 6. 수업규칙 / 7. 수업구조와 기술 활용하기 / 8. 강의력 높이기 / 9. 뇌기반 학습기술 활용하기 / 10. 학습 사이클 활용하기
에필로그: 공교육 전문가, 학교 밖에서 희망을 만들다 _정유진
